一、山东财政学院东方学院怎么样
在本省三本中属于比较好的。
山东财政学院东方学院是由山东财政学院、山东黄金集团有限公司按新机制、新模式联合举办，经中华人民共和国教育部批准成立,以实施全日制普通本科教育为主的独立学院。学校坐落于闻名世界的旅游胜地—??山东省泰安市，北倚泉城济南，南临圣城曲阜，“山(泰山)水(泉城)圣人(孔子)”荟萃于此，文化底蕴丰厚；京沪铁路、京福、京沪高速公路及104国道在此交汇，交通十分便利。学校规划占地800亩，投资4-5亿元，建筑面积27万平方米；一期工程占地400亩，投资2亿元，建筑面积10万平方米，其中教学行政用房4.5万平方米，学生宿舍近4万平方米；建有功能、设施齐全的办公楼、教学楼、图书馆、实验室、学生公寓、学生餐厅以及全塑胶标准操场等现代化教学、生活和文体设施。学校现有在校生4000余人，设有财政金融系、国际商务系、会计学系、工商管理系、信息管理系、人文艺术系和基础教学部7个教学系部，开设财政学、金融学、国际经济与贸易、会计学、财务管理、工商管理、市场营销、信息管理与信息系统、新闻学、保险、统计学、艺术设计、英语、日语、人力资源管理、劳动与社会保障16个本科专业和金融管理与实务、国际贸易实务、旅游管理、计算机信息管理、新闻采编与制作、会计6个专科专业，专业涵盖经济学、管理学、理学、文学四大学科门类。学校坚持“以教学为中心，以学生为主体，以服务为根本，以质量为生命”的办学理念，遵循“厚德明志，博学笃行”的校训，贯彻“质量立校、特色兴校、人才强校”办学方针，狠抓教育教学质量，努力为我国和山东区域经济的发展培养优秀财经人才。学校在与校本部“高位嫁接，承包办学”的基础上，坚持与母体错位发展。根据“建设教学型院校，培养应用型人才”的办学定位，大胆改革，锐意创新，全面推行特色教育教学工程，实施“一体两翼战略”，走“规模、结构、质量、效益”协调一致的可持续发展之路。按照董事会的决策,学校确定了“两步走”的发展战略:“十一五”期间“保证质量上规模”,“十二五”期间“稳定规模上层次”;学校发展的总体目标是，在10年时间里把东方学院打造成校风严谨、机制灵活、管理规范、特色鲜明、省内一流，在校生规模达7000人的示范性独立学院，实现社会效益、经济效益的双丰收。
二、山东省章丘大学城有哪些学校？
1、山东财经大学，公办本科—硕士—博士，圣井校区、明水校区；2011年7月14日由原山东经济学院和原山东财政学院合并组成。
2、济南大学医学与生命科学学院，公办本科—硕士—博士，济南大学明水校区。由山东省医学科学院和济南大学联合办学， 实施本科和研究生学历教育，面向全国招生，执行国家普通高等学校统一招生计划。
3、山东警察学院，公办本科，章丘校区；2013年购买兼并山东经济管理干部学院作为该校校区，山东经济管理干部学院撤销。
4、齐鲁师范学院，学院前身系创建于1948年的山东教育学院，2010年经教育部和省政府批准，改建更名为齐鲁师范学院。
5、齐鲁理工学院，民办本科和民办高职，济南校区；原曲阜师范大学杏坛学院和山东杏林科技职业学院。
6、山东财经大学燕山学院（独立学院)，学院创建于2005年，是经国家教育部批准设立的独立学院，是以实施全日制普通本科教育为主的民办财经类独立学院。
7、山东旅游职业学院（公办高职），是全日制普通高职院校，为全国职业技术学校就业指导工作先进学校、山东省示范性高等职业院校、山东省大学生创业教育示范院校。
8、山东传媒职业学院（公办高职,章丘主校区），前身是1960年创建的山东省广播学校，1982年更名为山东省广播电视学校。2008年2月，经山东省人民政府批准，中华人民共和国教育部备案，建立山东传媒职业学院。2014年10月，山东省出版技工学校并入山东传媒职业学院。
9、山东电子职业技术学院（公办高职），学校始建于1978年，前身是山东省电子工业学校；2004年，经山东省人民政府批准，升格为山东电子职业技术学院。
10、济南工程职业技术学院（公办高职），学校前身为济南纺织工业学校、济南市建筑工程学校；2004年，经山东省政府批准成立济南工程职业技术学院；2005年，济南市公用事业技工学校和济南市财经学校并入济南工程职业技术学院。
11、山东司法警官职业学院（公办高职），始建于1982年，前身为山东省司法学校，后更名为山东省法律学校。2006年4月25日，经省人民政府批准、教育部备案，升格并更名为山东司法警官职业学院。
12、山东技师学院，公办技师学院，属技能教育范畴，没有独立学历授予权，由山东大学，山东理工大学，青岛科技大学合作办学授予学历。
13、泉城工学院（民办高职），学校始建于1990年，前身为山东大学电子维修培训学校和山东工大科技专修学院。2005年经山东省人民政府批准、国家教育部备成立山东凯文科技职业学院。
三、实践本科是什么意思
是国家教育部在山东做的试点。因为山东每年都会有相当一部分考生落榜，为满足这部分考生的需求.该学历不仅中国承认，世界各国都承认。实践考核本科与自考有所不同，自考是从高中起点至本科毕业，所有的二三十门课程都要参加国家组织的统一考试。
实践考核本科实行的是专本套读，专科阶段的课程无须参加国家组织的统一考试，本科阶段的1/3课程也是由我院自主命题考试，剩下的2/3课程，大约8-9门，跟自考一样参加国家组织的统一考试。
这样，获得本科学历的难度比自考降低很多。学生毕业时，能够同时拿到国家承认学历的专科证书和本科证书。
扩展资料：
山东财经大学“实践考核本科”是国家的高等教育自学考试的一种形式，国家允许具有高等教育资质的高校开办试点本科,而学生将以自学考试考生的名义注册。国家承认学历，符合条件的可以授予学士学位，在考研、考公务员等与国家统招本科学生同等待遇。
山东财经大学作为山东省自考财经类专业的主考院校,山东财经大学实践本科是山东财经大学实践考核本科，山东财经大学实践考核本科是全国规模最大的财经类高校，是山东省实践自考本科财经类专业主考院校。
山东财经大学实践本科教育模式，是统计学院总结多年教育培养经验结合社会实际就业需求，联合省内知名企业和人力资源平台。利用现代人力资源理论和职业培养方法与传统学历教育课程体系相结合的，将传统以专业教学为导向的笼统、单一教育模式，
转变为以职业、岗位培养为导向的新型本科学历教育模式。学院自2002年以来一直从事山东财经大学实践本科教育工作，主要开设会计、金融、市场营销、企业管理、国际贸易等热门经管类专业。
山东财经大学主考类专业在校生自考即“实践考核本科”的学生进行注册、报考、成绩查询、网上作业提交、政策法规下载等专用系统。实现了对“实践考核本科”学生的正规管理和培养。使山东财经大学实践考核本科的学生，不仅从成绩上提高自己，同时提升自己的综合素质能力，满足了人才培养的需要。
山东财经大学统计学院多年来形成了“团结思进、务实创新”的办学传统。学院坚持教书育人和师德、教风和学风建设，倡导“教师认真教书做学问，学生扎实学习长本领”，强调学生德智体美全面发展，注重学生综合素质、创新能力和持续竞争能力不断提升。
学院积淀和凝炼出的办学特色是“宽口径、厚基础、重应用、深素质”。30多年来，统计学院向社会输送毕业生三千多人，一大批优秀毕业生在国家机关任厅、处级领导，在大中型企业任高、中层管理者或在高校、科研、事业单位作出重要贡献。
近年来，统计学院本科生有25%左右考取硕士研究生，有40%左右的硕士生考取博士研究生；毕业生一次性就业率均在90%以上。
参考资料：搜狗百科-山东财经大学实践本科