一、小学三年级科普知识征文三四百字左右
星期天，我正在用复读机听英语，可听着听着，声音越来越小。我上前一看，原来是没电了。我正要向妈妈要钱去买电池，可又一想，一节电池1.5元，一次要用四节，而且新电池又会很快用完；再说丢弃的废电池还会污染环境……对了，我以前曾在书上看过旧电池的重新利用，我何不去试一试？于是，我走到书柜前翻找那本书。 这时，妈妈走过来问：“阳阳，你怎么不听了？”“哦，电池没电了。”“那还不快去买两节!”“不，我要自己制造电池。”妈妈不相信地看着我说：“你在做白日梦吧！”“您就看着吧！” 终于，我找到了那本书。按照书上介绍的方法，我找来了四节旧电池，剪刀、铁钉，用花的化肥做了点化肥水。为了让妈妈对我心服口服，我特意让她来帮我。我先用小剪刀把那四节电池的外皮撕了下来（不要把电池的原形弄坏），再用小铁钉在电池的表面扎几个洞，把化肥水灌进去，然后用蜡把洞口封上。这样就完工了。我把做好的电池放入复读机，虽然有电，但电量太小。我想，大概化肥水太少。我又做了一遍，还不行。 问题出在哪里呢？我又思索了起来。妈妈在一旁笑着说：“我说不行，你看，失败了吧！”我不甘心，想：做电池的电来源于化肥水，如果换其他的原料行吗？ 后来，我又用同样的方法灌入了盐水，这次，复读机的电量足了，而且还用了好长时间。妈妈看了，高兴地说：“哈哈，这下电池厂要破产了！” 看来，废物也不一定没用吧！
二、介绍健康知识的作文一百五十字左右
如果有人问，世界上什么东西最宝贵？我想许多人会不假思索地回答——是金钱。我觉得这不准确，人生中最宝贵的东西是生命，是健康。因为生命和健康是一个人最快乐的源泉，它才是人生中最大的财富。
我健康，因为父母给了我一个健全的身体，对体育的爱好又使我拥有了一颗鲜活的心。我健康，因为我活泼开朗，兴趣广泛，爱交朋友，乐于助人，对生活充满了美好的憧憬。我健康，因为当同学沮丧时，我为他送上一句慰问；当朋友丧失信心时，我为他奉上一句鼓励；当同桌哭泣时，我为他献上一双轻拍肩膀以做安慰的手……于是我便成了一个快乐富有的人。
听说过这样一则故事：一青年埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。一日，他遇见财富老人。青年哀求财富老人给他财富。财富老人并没给他，而是对他说：“你不穷，你很富有。”青年很纳闷。财富老人接着说：“假如斩断你一只手，给你一万元干不干？”“不干。”“假如让你马上变成八十岁的老人，给你一百万元干不干？”“当然不干。”“假如让你马上去死，给你一千万元干不干？”“绝对不干。”“这就对了，你已经拥有了超过一千万元的财富，为什么还哀叹自己贫穷呢？”说完，财富老人笑盈盈地扬长而去……
是呀！那个青年拥有了宝贵的生命，健康的身体，强壮的体魄，这是他人生中最大的财富呀，青年竟然不知，还贪心不足，他本可以用智慧和双手创造出世上最大的财富！
金钱固然重要，但是金钱买不到生命，买不到健康。一个人拥有了宝贵的生命，健康的身体，只要去努力，那就会拥有无数的财富。让我们从现在做起，拥有一个健康的心理，强健的身体，珍惜生命，爱惜生命，它就是你一生中最大的财富！
三、科普知识的作文(初中)
今天，我们“小记者”培训班要去采访湛江市最大的蜜蜂科普园。
一路上，我们十分兴奋，叽叽喳喳像只快乐的小鸟，路边是一些郁郁葱葱的田野，田野上有许多头正在勤勤恳恳干活的牛，让人感到心旷神怡。不知不觉我们已经到了蜜蜂科普园。那科普园分为宝蜜区、科普室、养蜂区等几个景点。我们先到科普室听解说人员讲解一些关于蜜蜂的知识。从中我知道了一个正常的蜜蜂群体中，有一只蜂王、数百只雄蜂、数万只工蜂。在同一巢内它们在形态、生理和职能上均有明显的区别和严格的分工。
蜂王个体大，发育完善，只管繁殖后代和施发命令。雄蜂是一名“花花公子”，唯一能做的是与蜂王交配，但交配完之后那只雄蜂马上死亡，所以说雄蜂的婚礼和葬礼是同时举行的。工蜂头呈三角形，有一对发达的复眼和三个单眼，能察觉蜜源和准确归巢，还有足3对，股节、胫节和跗节等处均有特殊的构造，用来采集花粉。刚发育的工蜂就要供蜂王桨给蜂王吃，成熟之后，找蜜源、采花粉、采蜜、采水等粗重活都由工蜂来干，所以工蜂最忙了。
随后，我们又到了游览室，那里有许多蜜蜂的图片和资料；很快我们到了养蜂场，在那里我们和蜜蜂零距离接触，解说人员告诉我们只有雄蜂不蛰人，蜜蜂针刺只能用一次，也就是说它刺了人后就会死亡。
时间过得飞快，我们要回去了，我才依依不舍地离开了蜜蜂科普园。今天的收获真不少啊！
四、以知识为话题的议论文。
书可以使人增长见识，增加知识的拥有量，这点是没错的。但是，读书能使人进步这个说法，就很值得商榷。
首先，我们应该明确进步是何含义。如果说进步是指自身修养的提高，对事物判断能力的加强，那么，读书确实可以使人进步。
但是，当今社会上的进步不但不是这个意思，还与之南辕北辙、恰恰相反。现在，一般意义上的进步是指能够处处以迎合别人为手段，以升官进爵为目地，不惜出卖自己的灵魂来换取社会地位的上升的这样一种行为。
书读多了，自然就更加明白事理，自然就不会为五斗米折腰，自然就喜平天下坎坷，喜斥人间罪恶。凡此种种，正是当今社会之大忌、上层之大忌、进步之大忌！
所以说，在这个意义上来说，读书不能使人进步。
知道辜鸿铭吧？我不知道还有人比他读的书更多了，可是，他老先生“...书可以使人增长见识，增加知识的拥有量，这点是没错的。但是，读书能使人进步这个说法，就很值得商榷。
首先，我们应该明确进步是何含义。如果说进步是指自身修养的提高，对事物判断能力的加强，那么，读书确实可以使人进步。
但是，当今社会上的进步不但不是这个意思，还与之南辕北辙、恰恰相反。现在，一般意义上的进步是指能够处处以迎合别人为手段，以升官进爵为目地，不惜出卖自己的灵魂来换取社会地位的上升的这样一种行为。
书读多了，自然就更加明白事理，自然就不会为五斗米折腰，自然就喜平天下坎坷，喜斥人间罪恶。凡此种种，正是当今社会之大忌、上层之大忌、进步之大忌！
所以说，在这个意义上来说，读书不能使人进步。
知道辜鸿铭吧？我不知道还有人比他读的书更多了，可是，他老先生“进步”的就非常慢，甚至经常落伍、倒退。当时，不论何种学术场合，只要辜老一到，所有的人都要退避三舍。就这么大的学问家，他都没能“进步”，我们这些还没有登堂入室的、还不知道学问是何物的毛头小子就能“进步”？
好了，闲话说了不少，我们说说读书的事吧。
简而言之，我认为，书，可以大约的分为三类：提高修养的、提高技术的、增加见闻的。
提高修养的主要包括文学的、政治的、思想的；提高技术的主要包括各种科技的；增加见闻的主要是指百科的。
人的精力有限，现在的知识太庞杂，所以，不可能一一通读，只能根据自己的喜好，择其部分读之，以管窥豹。
提高修养的，我认为读一些文学类的还有些必要，至于政治的、思想的，那都是一家之谈，用你时，一枝独秀，百鸟朝凤；不用你时，百家争鸣，落架公鸡。所以，我们不能把有限的生命投入到无限的扯淡中去，还是来些实惠的比较客观。